KESENJANGAN SOSIAL YANG TERJADI DI ANTARA MASYARAKAT PERKOTAAN DAN PEDESAAN

TUGAS ILMU SOSIAL DASAR

 

Dari sector pendidikan di Indonesia.

Banyak kesenjangan yang terjadi antara masyarakat perkotaan dan pedesaan, salah satunya dari segi fasilitas.Fasilitas sangat di perlukan untuk kenyamanan para siswa di saat belajar seperti perpustakaan, laboratorium IPA,buku buku dan lain lain. Fasilitas di pendidikan di daerah perkotaan sudah cukup baik karna memiliki aspek-aspek tersebut, lalu bagaimana dengan masyarakat di daerah pedesaan? Fasilitas pendidikan di daerah pedesaan saat ini masih di bilang kurang baik. Dikarenakan kurang pemerintah dalam menanggapi masyarakat pedesaan yang berada jauh dari pusatkota. Hal ini bias di lihat dari bangunan dan gedung gedung sekolah yang ada di pedesaan yang masih sangat jauh dari kota.

                Selain dari segi fasilitas, kesenjangan yang terjadi di antara masyarakat pedesaan dan perkotaan di sector pendidikan adalah sumber daya manusianya yaitu guru. Guru sangat berperan penting dalam pendidikan, maka dari itu di perlukan guru yang hebat agar menciptakan murid yang hebat pula. Di perkotaan, semua guru bias di bilang cukup baik, dikarenakan mereka berasal dari perguruan tinggi ternama di Indonesia dan juga jumlahnya cukupbanyak, mereka juga merek amendapatkan gaji dan tunjangan yang setimpal. Sedangkan di daerah pedesaan, guru di gaji sangat kecil sehingga profesi menjadi guru di anggap tidak menguntungkan, hal ini menyebabkan sedikitnya orang yang berprofesi menjadi guru di pedesaan.

 Mengapa hal ini terjadi

Hal ini di karenakan kurangnya kesadaran masyarakat pedesaan akan pentingnya pendidikan dan juga perhatian pemerintah yang hanya memngembangkan fasilitas pendidikan pada pusat perkotaan,sehingga masyarakat pedesaan kurang diperhatikan dan tidak mendapat haknya sebagai warga negara Indonesia. Kemudian selain dari padai tu factor geografis juga menjadi salah satua lasan kenapa kesenjangan ini terjadi, sulitnya akses jalan kepedesaan menyebabkan pemerintah sulit menjangkau dan mengetahui informasi tentang perkembangan pada masyarakat pedesaan.

Penyebabnya

Hal ini menyebabkan sumber daya manusia di masyarakat pedesaan sulit berkembang sehingga banyak dari mereka masih hidup sederhana atau pun kekurangan.

Soslusi dari masalah ini

Perlunya perhatian pemerintah dalam ha lmembangun sarana dan prasarana yang  mumpuni agar menimbulkan kesadaran bagi masyarakat pedesaan agar  termotivasi untuk belajar sehingga dapat menjadi sumber daya manusia yang cerdas dan berkembang. Kemudian perlunya kesadaran masyaraka pedesaan akan pentingnya berpendidikan bagi kelangsungan hidup mereka.

STRATIFIKASI SOSIAL

PENGERTIAN STRATIFIKASI SOSIAL

Stratifikasi social adalah penduduk yang memiliki perbedaan kelas,lapisan atau kasta secara bertingkat.

Sedangkan menurut Pitirim A. Sorokin pengertian stratifikasi sosial adalah perbedaan masyarakat atau penduduk ke dalam kelas-kelas yang bertingkat. Dan Paul B. Harton menyebutkan lapisan atau strata orang-orang yang berkedudukan sama dalam kontinuum atau rangkaian kesatuan status sosial.

Kata Pelapisan diambil dari istilah Stratifikasi, yang berasal dari kata Stratumyang berarti lapisan.

Ø  FUNGSI STRATIFIKASI SOSIAL

Fungsi dan kegunaan stratifikasi sosial dalam masyarakat yaitu sebagai berikut:

1.      Menentukan hak-hak yang istimewa dan obyektif, contohnya adalah menentukan penghasilan, tingkat kedisiplinan, kekayaan dan wewenang pada jabatan, pangkat atau kedudukan seseorang di dalam masyarakat.

2.      Memiliki sistem tingkatan pada strata yang diciptakan oleh masyarakat-masyarakat yang menyangkut prestise dan penghargaan, contoh penghargaan gelar kebangsawanan.

3.      Sistem pertentangan, yaitu apakah didapat melalui kualitas pribadi, keanggotaan kelompok, kerabat, kepemilikan atau kekuasaan.

4.      Penentu lambing-lambang atau kedudukan, cara berpakaian, tingkah laku dan bentuk rumah.

5.      Alat solidaritas antara individu-individu atau kelompok yang menduduki sistem sosial yang sama dalam masyarakat.

Ø  SIFAT SISTEM STRATIFIKASI SOSIAL

·         Sifat tertutup: adanya pembatasan terjadinya perpindahan seseorang dari satu lapisan ke lapisan yang lain.

·         Sifat terbuka: setiap anggota masyarakat mempunyai kesempatan untuk berusaha untuk naik ke lapisan atas, atau seseorang karena ‘kesalahannya’ dapat jatuh ke kelas bawah.

·         Sifat campuran: kombinasi antara tertutup dan terbuka. Tidak semua masyarakat menggunakan satu sifat saja, mungkin dalam sistem yang berbeda.

Ø  DASAR  STRATIFIKASI SOSIAL

Dasar stratifikasi sosial adalah hal yang dominan untuk menjadikan stratifikasi social seperti :

     1.    Ukuran kekayaan (uang, tanah, harta benda)

     2.    Ukuran kekuasaan

     3.    Ukuran kehormatan

     4.    Ukuran keturunan

     5.    Ukuran ilmu pengetahuan

Ø  ASPEK SOSIOLOGIS STRATIFIKASI SOSIAL

Kedudukan (status)

Status dilihat sebagai suatu tatanan hak dan kewajiban secara hierarkis dalam struktur formal suatu organisasi dilihat dari sudut objektif.

Peranan (role)

Status yang dimiliki seseorang dari hasil penilaian orang lain terhadap diri seseorang dengan siapa ia berkomunikasi atau berhubungan dilihat dari sudut subjektif.

Cara untuk mendapatkan kedudukan.

     -    Ascribed status. Kedudukan yang diperoleh tanpa usaha. (Kasta)

     -    Achieved status. Kedudukan yang diperoleh lewat usaha. (Dosen, Walikota)

     -    Assigned status. Kedudukan diberikan karena jasa. (Pahlawan Nasional)

o   Contoh daerah yang menganut system strata social di antaranya adalah bali. Bali memiliki 4 kasta dalam budayanya antara lain:

·         Sudra - petani, berjumlah sekitar 90 persen dari populasi Bali

·         Wesias (Waisya) - kasta pedagang dan pegawai pemerintahan

·         Satria (Kshatriya) - kasta prajurit, juga mencakup bangsawan dan raja

·         Brahmana - pendeta

Zaman Kolonialisme Belanda di Indonesia. Belanda membuat lapisan sosial dengan tujuan untuk memperkuat kekuasaan di Indonesia (sifat tertutup). Belanda merasa memiliki kulit putih yang memiliki ras istimewa.

Strata berdasarkan ras:

     1.    Kulit putih (Eropa)

     2.    Kulit kuning (Timur Asing)

     3.    Kulit coklat (Pribumi)

o   Dan contoh Negara yang menganut stratifikasi social adalag inggris, Di Inggris, struktur sosial yang berdasarkan kelas terbagi dua sebagai berikut.

1. Commoners, yaitu kelas orang biasa.
2. Nobility, yaitu kelas bangsawa.

sumber:

https://katahatimutiara.files.wordpress.com/2012/09/bab-06.pdf

http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._SEJARAH/195903051989011-SYARIF_MOEIS/BAHAN__KULIAH__2.pdf

http://www.ilmusosiologi.com/2014/11/fungsi-stratifikasi-sosial-di-masyarakat.html?m=1

PENGERTIAN,CIRI-CIRI DAN MACAM MACAM HUKUM

PENGERTIAN HUKUM 

Hukum adalah peratiran yang di sepakati oleh berbagai pihak demi terciptanya ketertiban,kenyamanan dan keamanan,dan terdapat sanksi untuk setiap yang melanggarnya.

CIRI-CIRI DAN UNSUR HUKUM

       a.    Ciri-ciri hukum

Ø  Memaksa

Ø  Mengintimindasi

Ø  Memerintah

Ø  Mencegah

Ø  Melarang

       b.    Unsur-unsur hukum

Ø  Peraturan yang memiliki sifat memaksa

Ø  Peraturan tentang perilaku manusia di dalam kehidupan masyarakat

Ø  Peraturan dibentuk oleh badan-badan resmi yang berwajib

Ø  Sanksi yang tegas dan nyata

MACAM-MACAM HUKUM

       a.    Hukum berdasarkan sumber

Ø  Hukum Undang-Undang

Hukum Undang-Undang adalah hukum yang tertulis atau tercantum dalam peraturan perundang-undangan.

Ø  Hukum adat

Hukum adat adalah hukum yang diterapkan dari peraturan-peraturan adat.

Ø  Hukum doktrin

Hukum doktrin adalah hukum yang berasal dari pendapat ahli hukum

Ø  Hukum traktat

Hukum traktatadalah hukum yang ditetapkan oleh Negara-negara peserta perjanjian internasional

       b.    Hukum berdasarkan bentuk

Ø  Hukum tertulis

Hukum tertulis adalah hukum dengan bentuk tulisan yang tercantum dalam berbagai peraturan.

Ø  Hukum tidak tertulis (lisan)

Hukum tidak tertulis adalah hukum yang hidup dalam keyakinan dan kenyataan di dalam masyarakat.biasanya bentuk hukum ini di gunakan untuk adat istiadat.  

       c.    Hukum berdasarkan isi

Ø  Hukum publik

Hukum publik adalah hukum yang mengendalikan hubungan warga negara dengan Negara tentang kepentingan umum atau publik.biasanya hokum jenis ini di gunakan untuk hukum pidana dan  hukum tata Negara.

Ø  Hukum privat

Hukum privat adalah hukum yang mengatur hubungan antara individu yang bersifat pribadi. Misalnya untuk  hukum perdata, hukum waris, hukum dagang.

       d.    Hukum berdasarkan tempat berlakunya

Ø  Hukum nasional

Hukum nasional adalah hukum yang berlaku di dalam suatu Negara

Ø  Hukum internasional

Hukum internasional adalah hukum yang mengatur hubungan antara dua Negara atau lebih.

Ø  Hukum asing

Hukum asing adalah hukum yang berlaku dalam Negara lain.

       e.    Hukum berdasarkan masa berlakunya

Ø  Hukum positif

Hukum positif adalah hukum yang berlaku saat ini

Ø  Hukum yang akan datang

Hukum yang akan datang adalah hukum yang dicita-citakan, diharapkan, atau direncanakan akan berlaku di masa yang akan dating

Ø  Hukum universal, hukum asasi atau hukum alam

Hukum universal adalah hukum yang berlaku tanpa adanya batas.

       f.     Hukum berdasarkan cara mempertahankannya

Ø  Hukum material

Hukum material adalah hukum yang mengatur tentang hubungan antar anggota masyarakat, masyarakat dengan penguasa Negara.

Ø  Hukum formal

Hukum formal adalah hukum yang mengatur bagaimana cara mempertahankan kaidah-kaidah hukum material dan bagaimana cara menuntutnya apabila hak seseorang telah dilanggar.

       g.   Hukum berdasarkan sifatnya

Ø  Hukum yang memaksa

Hukum yang memaksa adalah hukum yang harus ditaati dan bersifat mutlak

Ø  Hukum yang mengatur

Hukum yang mengatur adalah hukum dengan cara membuat suatu ketentuan khusus dalam suatu perjanjian.

Sumber:

http://elearning.gunadarma.ac.id/docmodul/aspek_hukum_dalam_bisnis/bab1-pengertian_dan_tujuan_hukum.pdf

http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._GEOGRAFI/197210242001121-BAGJA_WALUYA/PIS/Konsep_dasar_Hukum.pdf

TUGAS ILMU SOSIAL DASAR

Pengertian Individu

          

Individu adalah suatu makhluk hidup yang berjumlah satu, namun dalam konteks ini individu yang di maksud adalah individu dalam perseorangan. Berarti individu adalah seseorang yang berdiri sendiri.

Factor yang mempengaruhi pertumbuhan individu

1.      Factor biologis

Setiap mansia pasti akan tumbuh dan berkembang (kecuali yang memiliki kelainan) dan dalam factor biologis ini pertumbuhan individu dapat dilihat dari fisiknya, seperti bertambahnya tinggi badan,berat,munculnya rambut pada daerah daerah tertentu dan lain lain.

2.      Factor geografis/lingkungan.

Lingkungan sangat berperan dalam pertumbuhan individu karena lingkungan salahsatu factor yang mempengaruhi pertumbuhan individu, lingkungan yang baik akan berdampak baik pula dengan individunya dan bila lingkungannya buruk maka akan berdampak buruk pula bagi individunya.

3.      Factor kebudayaan

Kebudayaan dapat mempengaruhi setiap individunya,karenaSetiap individu pasti memliki kebudayaan yang berbeda, oleh sebab itu dibutuhkan pendekatan agar setiap individu dapat berkerjasama dengan baik agar dapat terciptanya hubungan yang baik antar individu.

Pengertian keluarga

Keluarga terbentuk karena adanya individu individu yang memiliki ikatan pernikahan,kelarihan atau adopsi yang bertujuan untuk mempertahanka budaya, meningkatkan perkembangan fisik,mental dan emosional.

Macam macam funfsi keluarga

1.      Fungsi keagamaan

dalam islam di sunahkan untuk menikah dan menjalin ikatan kekeluragaan

2.      Fungsi biologis

setiap manusia membutukan sex sebagai kebutuhannya maka dari itu pernikahan dapat menjadi solusi untuk merealisasikan kebutuhan tersebut secara sah dan halal

3.      Fungsi melindungi

setiap anggota keluarga wajib melindungi satu sama lain demi menjaga persatuan dan kesatuan antar anggota keluarga

4.      Fungsi reproduksi

fungsi reproduksi di butuhkan untuk melanjutkan generasi dan budaya pada setiap keluarga

5.      Fungsi social Keluarga memberikan bekal dengan memperkenalkan nilai-nilai dan sikap-sikap yang dianut oleh masyarakat serta mempelajari peranan-peranan yang diharapkan akan mereka jalankan kelak bila mereka sudah dewasa.

6.      Fungsi pendidikan

untuk memberi pendidikn kepada si anak agar masa depannya baik

7.      Fungsi ekonomi

sebuah keluarga bergotong royong untuk mencari pendatan agar memenuhi kebutuhan sehari hari

Hubungan individu dengan keluarga

Setiap individu pasti memiliki keluarga mereka saling berhubungan satu sama lain karena keluarga adalah kesatuan dari individu individu yang memiliki ikatan darah,ikatan pernikahan atau tali persaudaraan.setiap individu yang ada didalam keluarga memiliki tugasnya dan posisinya masing masing, seperti ayah yang menafkahi keluarganya, ibu yang menyiapkan segala kebutuhan anaknya, dan anak yang berperan sebagai pelengkap keluarga dan menjadi penerus untuk generasi berikutnya.

Hubungan individu dan masyarakat

Masyarakat adalah sekumpulan individu individu yang hidup didaerah yang lingkupnya luas. Berbeda dengan keluarga,hubungan individu dengan masyarakat tidak di dasarkan oleh ikatan kelahiran atau pernikahan, melainkan iktan kedaerahan.setiap individu dan masyarakat memiliki haknya masing masing, hak individu di tentukan oleh individu itu sendiri, sedangkan hak mayarakat di tentukan oleh individu individu yang memiliki tujuan yang sama seperti gtong royong dan lain lain.

 Sumber :

LKS Sosiologi kelas X tahun 2011

http://elearning.gunadarma.ac.id/docmodul/mkdu_isd/bab3individu_keluarga_dan_masyarakat.pdf

Bahayanya Jika Anak Sering Terpapar Asap Rokok

Bahayanya Jika Anak Sering Terpapar Asap Rokok

KOMPAS.com – Merokok tak hanya membahayakan kesehatan orang yang menghisapnya, tetapi juga orang-orang di sekitarnya. Bukan tanpa alasan jika asap rokok pun harus dijauhkan dari anak-anak.
Berdasarkan studi terbaru dari Spanyol, anak-anak yang terpapar asap rokok di rumahnya, tiga kali lebih berisiko terkena (attention deficit hyperactive disorder) ADHD  atau gangguan pemusatan perhatian, dibanding anak-anak yang tidak terpapar.

Anak-anak beresiko tinggi menderita ADHD jika terpapar satu jam atau lebih asap rokok setiap harinya.
Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit di Amerika Serikat, dua dari lima anak di AS terpapar asap rokok secara teratur. Alicia Padron dari University of Miami Miller School of Medicine di Florida dan rekannya di Spanyol juga pernah menganalisis data survei di Spanyol tahun 2011-2012.

Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terpapar asap rokok selama kurang dari satu jam per hari bahkan 50 persen lebih berisiko memiliki gangguan mental dibanding anak-anak yang tak pernah terpapar sama sekali. Sedangkan anak-anak yang biasa terpapar asap rokok selama satu jam atau lebih setiap harinya maka tiga kali lebih mungkin memiliki gangguan mental.
"Hubungan antara asap rokok dan masalah mental sebagian besar disebabkan oleh dampak asap rokok pada ADHD," kata para penulis studi.

Sementara itu, Frank Bandiera, seorang peneliti dari University of Texas Health Science Center di Houston menilai penelitian ini masih tahap awal dan harus dibuktikan lebih lanjut. Meski demikian, ia tetap mengimbau orang tua untuk menjauhkan anak mereka dari asap rokok.

Lucy Popova dari the Center for Tobacco Control Research and Education dari Universitas California, San Francisco mengatakan, sejauh ini sudah banyak bukti bahaya asap rokok bagi kesehatan fisik. Menurut dia, penelitian kali ini bisa memberikan bukti bahwa asap rokok tak hanya menganggu kesehatan fisik, tetapi juga mental
“Studi ini benar-benar berkontribusi memberikan bukti-bukti bahwa paparan asap rokok pada anak-anak mungkin bertanggung jawab atas masalah kognitif dan perilaku anak," kata Popoya.

Menurut Popoya, hal terbaik yang seharusnya dilakukan orang tua untuk menghindari anak dari paparan asap rokok adalah dengan berhenti merokok.

Sumber:http://health.kompas.com/read/2015/04/07/150000523/Bahayanya.Jika.Anak.Sering.Terpapar.Asap.Rokok

NAMA             : REGA NANDA NURSANTOSO

NPM                : 18614995

KELAS            : 1SA10

Bahayanya Jika Anak Sering Terpapar Asap Rokok

KESIMPULAN

Meroko tidak hanya membahayakan orang lain,tetapi membahayakan orang di sekitarnya khususnya untuk anak anak. survei memnunjukan bahwa anak-anak yang terpapar asap rokok di rumahnya, tiga kali lebih berisiko terkena (attention deficit hyperactive disorder) ADHD atau gangguan pemusatan perhatian,dibanding anak-anak yang tidak terpapar.

Menurut penelitian,hubungan antara asap rokok dan masalah mental sebagian besar disebabkan oleh dampak asap rokok pada ADHD. Penelitian kali ini bisa memberikan bukti bahwa asap rokok tak hanya menganggu kesehatan fisik, tetapi juga mental.Serta menghimbau untuk para orang tua untuk menjauhkan asap rook dari anak anak mereka karena sangan membahayakan kesehatannya.

ANALISIS : Dari kesimpulan yang saya ambil,saya menyimpulkan bahwa artikel di atas bersifat deduktif. Karena, materi ini berawal dari hal yang bersifat umum ke hal yang bersifat khusus.

Hal yang bersifat umum : Merokok tak hanya membahayakan kesehatan orang yang menghisapnya, tetapi juga orang-orang di sekitarnya.

Hal yang bersifat khusus : Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terpapar asap rokok selama kurang dari satu jam per hari bahkan 50 persen lebih berisiko memiliki gangguan mental dibanding anak-anak yang tak pernah terpapar sama sekali. Sedangkan anak-anak yang biasa terpapar asap rokok selama satu jam atau lebih setiap harinya maka tiga kali lebih mungkin memiliki gangguan mental.

Edward Mordake

Edward Mordake adalah seorang pria tampan yang hidup pada abad ke-19, Edward hidup dilahirkan dalam sebuah keluarga keturunan bangsawan Bangsawan Inggris. Keluarganya sangat menyayanginya, mengasuh dan merawatnya dengan penuh cinta sayang, namun satu hal yang terlihat selalu mengganggu pikirannya adalah satu wajah yang menempel pada kepala bagian belakangnya.

Tidak ada catatan medis yang lengkap pada waktu itu karena terbatasnya tekhnologi pada zamannya, namun semua catatan menyebutkan satu hal yang sama bahwa Edward adalah seorang pemuda yang menawan dengan kepribadian yang mulia. Namun ketampanan itu hanya terlihat dari depan, saat dia membalikkan tubuhnya wajah muram dan menakutkan.

Beberapa kisah lain menyebutkan bahwa wajah kedua Edward adalah seorang gadis cantik, tetapi para ilmuwan membantah soal itu karena kembar parasit selalu mempunyai jenis kelamin yang sama. Cerita lain menyebutkan juga bahwa wajah kedua Edward adalah wajah Iblis yang selalu memanggil setan dan kejahatan

Edward begitu tersiksa dengan dua wajahnya tersebut dan dia mencoba mendatangi beberapa orang dokter untuk membuang wajah keduanya. Konon, satu lagi perkara yang menarik tetapi sangat tidak masuk akal adalah fakta bahwa muka tersebut seolah-olah dapat berbicara, tetapi tidak ada yang dapat didengar. Dia mengaku bahwa wajah keduanya sering berbisik dengan bahasa setan dan perkara-perkara di neraka kepadanya pada malam hari, namun dokter tidak ada yang sanggup untuk melakukan hal tersebut karena terbatasnya peralatan medis ketika itu.

Akhirnya Edward berada pada puncak keputus-asaan yang membuatnya berfikir fatal dan mengakhiri hidupnya dengan bunuh diri pada usia 23 Tahun. Dia menggunakan racun untuk bunuh diri dan menulis dalam surat terakhirnya bahwa muka itu perlu dikeluarkan sebelum dikebumikan karena takut kalau-kalau ia terus membisikkan perkara dahsyat dalam kuburnya.

Edward Mordake adalah seorang pria tampan yang hidup pada abad ke-19, Edward hidup dilahirkan dalam sebuah keluarga keturunan bangsawan Bangsawan Inggris. Keluarganya sangat menyayanginya, mengasuh dan merawatnya dengan penuh cinta sayang, namun satu hal yang terlihat selalu mengganggu pikirannya adalah satu wajah yang menempel pada kepala bagian belakangnya.

Tidak ada catatan medis yang lengkap pada waktu itu karena terbatasnya tekhnologi pada zamannya, namun semua catatan menyebutkan satu hal yang sama bahwa Edward adalah seorang pemuda yang menawan dengan kepribadian yang mulia. Namun ketampanan itu hanya terlihat dari depan, saat dia membalikkan tubuhnya wajah muram dan menakutkan.

Beberapa kisah lain menyebutkan bahwa wajah kedua Edward adalah seorang gadis cantik, tetapi para ilmuwan membantah soal itu karena kembar parasit selalu mempunyai jenis kelamin yang sama. Cerita lain menyebutkan juga bahwa wajah kedua Edward adalah wajah Iblis yang selalu memanggil setan dan kejahatan

Edward begitu tersiksa dengan dua wajahnya tersebut dan dia mencoba mendatangi beberapa orang dokter untuk membuang wajah keduanya. Konon, satu lagi perkara yang menarik tetapi sangat tidak masuk akal adalah fakta bahwa muka tersebut seolah-olah dapat berbicara, tetapi tidak ada yang dapat didengar. Dia mengaku bahwa wajah keduanya sering berbisik dengan bahasa setan dan perkara-perkara di neraka kepadanya pada malam hari, namun dokter tidak ada yang sanggup untuk melakukan hal tersebut karena terbatasnya peralatan medis ketika itu.

Akhirnya Edward berada pada puncak keputus-asaan yang membuatnya berfikir fatal dan mengakhiri hidupnya dengan bunuh diri pada usia 23 Tahun. Dia menggunakan racun untuk bunuh diri dan menulis dalam surat terakhirnya bahwa muka itu perlu dikeluarkan sebelum dikebumikan karena takut kalau-kalau ia terus membisikkan perkara dahsyat dalam kuburnya.